班级

科目

时间

课题

授课人

总分

评  估  细  则

分值

得分

教

学

环

节

1、检查助学案学生完成情况。

2、深入理解“261”模式并熟练运用“261”模式。

20分

教

学

组

织

1、教学结构和时间分配合理，教师讲解时间应在15分钟以内。精讲点拨到位，小结全面准确。

2、教师应根据课程内容，有效组织教学，及时把握学情，知识点评全面系统。

3、灵活运用助学案，从学生实际出发调控教学进程，检测及时恰当，确保作业质量。

4、激励点评及时恰当，反馈有效准确。

5、教师提问和指导语能激发学生求知、探索、发现、思维、想象、求异、质疑的欲望和活力。

30分

学

习

状

态

1、学生认真预习,明确目标，结合自身实际完成本节课的学习任务。

2、学生参与方式多样，参与率高：如自学、观察、实验、探究、练习、讨论、交流等，团队作用显著。

3、学生展示时间为：25—30分钟，展示要情态大方，声音洪亮，书写工整，纠错及时，有效性和秩序性好。

4、学生敢于质疑问难，发表与书本、教师和其他学生不同的见解。

5、学生听讲专注、勤思、善问、能议、敢评。

30分

目

标

达

成

1、教学目标达成度高，学生的学习能力、创新精神、个性品质和良好的学习习惯方法有明显的提高。

2、课堂气氛和谐、民主、宽松、热烈、教与学不断有激情产生。

20分

综

合

评

价